欲明大道，必先为史。在建党100周年之际，党中央发出在全党集中开展党史学习教育的号召。习近平总书记向全党发出了学党史、悟思想、办实事、开新局的动员令，为我们开展党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。作为高等教育工作者，我们不仅要回望过去，总结经验教训；更要着眼未来，坚定前行脚步，认真贯彻落实习近平总书记考察清华大学的重要讲话精神，以立德树人为根本任务，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

一、学史明理，感悟马克思主义真理力量，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑

我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从李大钊第一个举起十月革命旗帜，陈望道翻译《共产党宣言》发现“真理的味道非常甜”，陈独秀发起组织马克思主义研究会，中国的先进知识分子认识到，只有马克思主义才能使中国找到解决帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾的正确道路，才能实现民族独立和人民解放。党一成立就把马克思主义镌刻在自己的旗帜上，提出了实现社会主义和共产主义的奋斗目标。纵览我党百年理论探索史和不懈奋斗史，从中国共产党成立到中华人民共和国成立，从解放前的一穷二白到成为世界第二大经济体并全面建成小康社会，中国共产党带领人民革命救国、探索建国、改革兴国、创新强国的历程中，无不彰显马克思主义思想的光芒，无不反映马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代特征。

毛泽东同志领导的秋收起义从开创农村革命根据地入手，探索农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。邓小平同志坚持“实践是检验真理的唯一标准”，恢复了以实事求是为核心的党的思想路线，实行改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，创立了邓小平理论，使中国社会发生了翻天覆地变化。习近平同志把握时代大势，回应实践要求，推进全面从严治党，促使党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，推动中国社会发生惊天动地变化，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了第一个百年奋斗目标。习近平新时代中国特色社会主义思想，是21世纪的马克思主义，是马克思主义中国化最新成果，是国家政治生活和社会生活的根本指针。坚持和发展马克思主义，就是要坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述是做好教育工作的根本遵循，深入贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话精神，不断提高教师的思想理论水平，不断坚定教师的马克思主义信仰，共产主义的信念，实现中华民族伟大复兴的信心。

二、学史增信，坚定共产主义信仰，发挥中国特色社会主义制度优势，始终做到“两个维护”

从托马斯·莫尔《乌托邦》开始，世界社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展、从遭受严重挫折到走出低潮蓬勃发展的曲折历程。“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”论断，是马克思根据唯物史观得出的科学结论。一百年来，党领导人民团结一心，艰苦奋斗，建立了新中国，建立了社会主义制度，开辟了中国特色社会主义道路，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，脱贫攻坚取得全面胜利，全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。实践证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。”学习党史，我们就要深刻认识为人民谋幸福、为民族谋复兴是我们党不变的初心和使命，深刻认识中国特色社会主义是历史的选择、人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。广大教师要坚定共产主义信仰，在思想上坚定中国特色社会主义道路自信，在实践中巩固和发展中国特色社会主义制度优势，坚定不移为党育人、为国育才，努力培养中国特色社会主义建设者和接班人。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定“四个自信”，必须坚持党的全面领导。广大教师要始终做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，维护党的团结和集中统一领导。要教育学生热爱祖国、热爱人民，坚持崇高的理想信念，坚持与国家和人民同向同行，自觉践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

三、学史崇德，坚持教书育人，传播和弘扬社会主义核心价值观

“人无德不立”“天下至德，莫过于忠。”百年党史告诉我们，对党忠诚是共产党人最重要的品质，忠诚的关键是理想信念坚定。李大钊的“试看未来的环球，必将是赤旗的世界！”方志敏的“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”彰显的就是对共产主义的信仰！夏明翰英勇就义、陈树湘断肠明志、周文雍陈铁军的豪迈、江姐的宁死不屈、王进喜的奋不顾身，这些都是共产党人崇高道德品质的最好写照。道德不是高谈阔论的理论，而是身体力行的伦理准则，它既是人固有的善良品性、也是一种“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”的高尚品德，更是人的政治操守、公益之心、责任担当和民本情怀。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”师德是教师的精神命脉，教师从事的职业是塑造灵魂塑造生命塑造新人的事业，这就对教师提出了更高的品德要求，教师既要自我修身，还要修己以安人，修己以安天下。也就是说教师在提高自身修养、涵养品德的同时，还要帮助学生提高思想觉悟和道德品质，让学子受到正确的教育和启迪。要增强为党育人、为国育才的政治自觉，把崇高师德内化为自觉价值追求，把“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”贯穿于教师教育教学活动的全过程，自觉践行社会主义核心价值观，教育学生坚守政治操守、培养公益之心、铭记责任担当、厚植民本情怀，并以此培根铸魂、启智润心、报效祖国、服务人民。

四、学史力行，深化人才培养模式改革，推动高等教育高质量发展

革命是解放生产力、发展生产力，改革也是解放生产力、发展生产力。中国共产党的一百年是党带领人民不断探索实践，不断改革创新，不断解放和发展生产力进行社会改造的一百年。为了推翻封建军阀，共产党主动和国民党合作，开展轰轰烈烈的北伐运动；为了解放劳苦大众，党带领人民推动工农运动的蓬勃发展，打土豪、分田地，搞工运，建组织；为了挽救民族灭亡的命运，党不计前嫌与国民党合作，坚持统一战线方针，掀起全民族抗日救亡运动并取得胜利；为了建立一个人民当家作主的新中国，党带领人民打败了国民党反动派，并通过“一化三改”完成了新民主主义向社会主义主义的过渡。在社会主义建设时期，党带领人民建立了完整的工业体系。改革开放以来，党带领人民坚持走中国特色社会主义道路，实现了第一个百年奋斗目标。

“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”广大教师要当大先生，牢固树立终身学习的理念，不断扩大知识范围，改善知识结构，丰富学术视野，站在知识发展前沿，研究教育教学规律，创新育人育才方法，以大视野大格局驾驭教学，以多样的方法画龙点睛，不断提高教育教学质量，努力成为业务精湛、学生仰慕的好老师。要研究真学问，瞄准世界科技前沿，关注中国社会需要，坚持科技“四个面向”，深化产学研用融合，切实提升科学研究能力，科技服务社会能力，努力把论文写在中国大地上，写在为实现中华民族伟大复兴的征程上，扎实推动产学研用一体化，深度融入新发展格局。要坚定信念，坚持立德树人，落实“四个服务”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者系西安石油大学党委委员、副校长）